1. Ходьба по дорожке шириной 30 см, 15-20 мин.
2. Стоя напротив взрослого и держась за колечки, — сгибание и разгибание рук, 8-10 раз.
3. Лежа на спине, поднимание и опускание прямых ножек до палочки, 2-4 раза.
4. Из исходного положения лежа на животе подползти под скамеечку или веревочку, укрепленную на высоте 25 см, доползти до игрушки.
5. Переход из положения лежа на животе в вертикальное. При побуждении игрушкой или держась за колечки руками — встать.
6. Наклоны и выпрямление туловища из исходного положения стоя, ноги прямые, 2-3 раза.
7. Лазание по гимнастической стенке: ребенок, держась руками за перекладины, поднимается приставными шагами и слезает вниз, повторяя упражнение 3-4 раза.
8. Из исходного положения стоя — поднимание рук вверх и опускание их вниз, 6-8 раз.
9. Держась за руки взрослого — приседание и возврат в исходное положение, 4—6 раз.
10. Ходьба по дорожке. Это упражнение, в зависимости от развития ребенка, можно усложнять включением одновременных движений рук 30-40 секунд.
В возрасте от полутора до двух лет увеличивается число повторений отдельных упражнений, сами упражнения выполняются под команду и под счет. При игровой деятельности выбирается какой- либо сюжет.
В последние годы при индивидуальной работе с детьми по физическому воспитанию используется нестандартное оборудование. Полагаю необходимым представить конспект индивидуальной работы с детьми 1-2-го года жизни в одном из детских садов г. Братска.
Задача — закрепить с детьми следующие навыки по развитию движений: ходьба по клеенчатой дорожке, мягкому коврику, по коврику с пуговицами, по ребристой доске, подлезание под дугу, бросание мячей в цель.
Подготовка инвентаря: клеенчатая дорожка, мягкий коврик, коврик с пуговицами, ребристая доска, дуга, игрушки — кошечка и мишка.